Outils et applications
Les premiers outils que j’ai utilisés sont les suivants
: Google documents, Google Sites, Blogger et Chrome.
Lors de la conférence développeurs de juin 2012 et via un
Hangout sur Google+, les lunettes Google ont fait sensation.
Le principe : ces lunettes intègrent un petit écran qui permet de visualiser des informations en réalité augmentée, c’est-à-dire en les superposant à votre champ de vision.
Le principe : ces lunettes intègrent un petit écran qui permet de visualiser des informations en réalité augmentée, c’est-à-dire en les superposant à votre champ de vision.
Vous pouvez ainsi afficher par exemple la direction vers une station de métro, fournie par Google Maps, directement dans les lunettes.
Non seulement Google fait sensation, mais Google a du goût et de la gueule.
Le contrôle des lunettes devrait se faire à la voix
puisque cette paire de lunettes est équipée de la plupart des fonctionnalités
de Google : Google Agenda, reconnaissance vocale, Google+, horloge/alarme
météo, messages (SMS, MMS, courrier électronique), appareil photo, GPS (Google
Maps), Google Latitude, etc.
Quelques prototypes ont été vendus à des développeurs
présents à la conférence, à 1500 $ pièce.
Aucune date de commercialisation en Europe n’a été
annoncée à ce jour.
Dans ce manuel du googleur débutant, rédigé sous forme de
blog avec Google « blogger », vous retrouverez de multiples
articles dont les objectifs principaux sont de vulgariser et de démocratiser
les nouvelles technologies de l’information et de la communication.
Ici, elles sont appliquées à l’apprentissage, moi-même étant plutôt un pédagogue de la « planète anglophone » et non un technicien de l’informatique.
Ici, elles sont appliquées à l’apprentissage, moi-même étant plutôt un pédagogue de la « planète anglophone » et non un technicien de l’informatique.
L’enseignant en langues étrangères que je suis a le souci
de mettre à disposition des ressources pratiques, concrètes, attrayantes et
conviviales pour mieux encourager mon audience vers une progression effective
ainsi qu’une meilleure maîtrise de l’oral en anglais.
En prolongement de l’élaboration de modules d’apprentissage, et en complément, l’utilisation d’un laboratoire de langues accroît l’efficacité d’un tel dispositif.
Exercices d’écoute, de répétition, de compréhension, de
synthèse, de mémorisation, sont rendus possibles par l’élaboration de
fonctionnalités pédagogiques telles que : appariements, textes à trous,
animations en flash, composantes de production orale et de production écrite,
QCM, QRU, menus déroulants, présentations Powerpoint etc.
De telles applications pédagogiques supposent une
ingénierie précise, élaborée et stricte en amont, en termes d’objectifs
pédagogiques, de situations d’apprentissage, de situations d’évaluations et des
différents moyens qui leur sont associés.
De nombreux outils Google m’ont permis de satisfaire à
toutes les contraintes précitées.
Le travail fourni jusqu’à présent a requis autant d’implication de ma part que de celle de mes élèves, d’où la nécessité, en outre, de constamment améliorer mon approche en terme de communication.
Le travail fourni jusqu’à présent a requis autant d’implication de ma part que de celle de mes élèves, d’où la nécessité, en outre, de constamment améliorer mon approche en terme de communication.
A l’heure où les réseaux sociaux sont bien ancrés dans le
quotidien de chacun, les relais de communication (Facebook, Google Plus, Twitter, Wikis
Google, Viadeo, LinkedIn, Youtube …) viennent compléter ce dispositif pour
mieux faire connaître ces nouvelles approches pédagogiques.
Vous trouverez donc sur ce blog une trentaine d’articles
et de mini tutoriels que vous pourrez parcourir à votre guise. Qui dit Google,
dit recherche, messagerie, agenda, « Reader », traduction, livres,
blogs, Google Plus, Chrome, paramètres de confidentialité, traitement d’images
et de vidéos, cartes et navigation, paiement par Internet, synchronisation et
gestion des contacts, fonctionnalités du navigateur, synchronisation des
réseaux sociaux, alertes et sonneries sur Smartphone, changements de thèmes et
de fonds d’écran, exploitation de Google Play Films, retouche de photos avec Picasa, réalisation
de panoramas, impression de photos depuis votre unité centrale ou de votre
Smartphone, dialogue en direct avec Google Talk, découverte du monde avec
Google Earth, calcul d’itinéraires, modélisation des bâtiments en 3D et bien
d’autres applications qui vous permettront d’appréhender les
outils Google à leur juste mesure.
Ce petit manuel d’utilisateur, tout en s’adressant aux
débutants, facilitera en outre une prise en main plus rapide par certains
professionnels moins à l’aise avec de tels outils. Google Documents, Google
Sites et Wikis, Google Drive, Google Reader feront notamment l’objet de tutoriels
plus détaillés dans les pages qui suivent.
Avant cela, quelques notions de base se rapportant à la
planète Google mériteront elles aussi que l’on s’y attarde, à commencer par
exemple par quelques rappels sur le jargon Google dans la section intitulée
« Apprendre avec Google ». Savez-vous ce qu’est un doodle ? Ou un
favicon ?